Sleman (MAN 2 Sleman )-Selasa, 31 Maret 2026, suasana perpustakaan tampak berbeda dari biasanya. Ruang yang identik dengan kegiatan membaca tersebut dimanfaatkan sebagai tempat pembelajaran Seni Budaya oleh guru Seni Budaya, Khoirul Amri, S.Pd. Kegiatan ini mengusung materi tentang gambar perspektif yang bertujuan untuk melatih kemampuan siswa dalam menggambar objek secara lebih realistis.
Pembelajaran perspektif dalam seni budaya merupakan teknik menggambar objek tiga dimensi (3D) pada bidang datar (2D) untuk menciptakan ilusi kedalaman, ruang, dan jarak sesuai dengan pandangan mata manusia. Untuk mendukung pemahaman siswa, pembelajaran juga memanfaatkan Smart TV sebagai media visual interaktif yang menampilkan materi gambar perspektif secara jelas dan menarik.
Dalam kegiatan ini, siswa diajak memahami konsep dasar perspektif, seperti titik hilang (vanishing point), garis horizon, serta cara menggambar objek agar terlihat memiliki kedalaman ruang. Dengan memanfaatkan suasana perpustakaan yang kaya akan objek nyata seperti rak buku, meja, dan sudut ruangan, siswa dapat langsung mengamati dan mempraktikkan teknik gambar perspektif secara kontekstual.
Khoirul Amri, S.Pd menyampaikan bahwa pembelajaran di perpustakaan memberikan pengalaman yang berbeda bagi siswa. “Melalui pembelajaran langsung di lingkungan nyata, siswa lebih mudah memahami konsep perspektif karena mereka bisa melihat dan menirukan objek secara langsung,” ujarnya.
Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan menggambar, tetapi juga menumbuhkan kreativitas, ketelitian, serta kemampuan observasi siswa. Selain itu, pemanfaatan perpustakaan sebagai ruang belajar alternatif menjadi salah satu upaya untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan menyenangkan.
Kepala Madrasah, Drs. Wiranto Praseyahadi, M.Pd, memberikan apresiasi terhadap kegiatan ini. Beliau menyampaikan bahwa inovasi pembelajaran seperti ini sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan. “Pembelajaran yang dilakukan di luar kelas seperti di perpustakaan mampu memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata dan bermakna bagi siswa. Kami sangat mendukung kegiatan-kegiatan kreatif seperti ini,” ungkapnya.
Sementara itu, Kepala Perpustakaan, Nurul Latifah Fauziyah, S.Pd, juga menyambut baik kegiatan pembelajaran yang memanfaatkan fasilitas perpustakaan. Menurutnya, perpustakaan tidak hanya sebagai tempat membaca, tetapi juga sebagai ruang belajar yang fleksibel dan inspiratif. “Kami sangat terbuka dengan kegiatan pembelajaran di perpustakaan. Harapannya, perpustakaan dapat menjadi pusat aktivitas literasi sekaligus kreativitas bagi siswa,” tuturnya.
Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan siswa dapat lebih memahami konsep gambar perspektif sekaligus semakin termotivasi untuk mengembangkan potensi seni yang dimiliki. (shil)
MAN 2 SLEMAN © PORTAL MADRASAH
